В соответствии с планом работы Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края и с целью подготовки учащихся края к этапам Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку для участия в тренинге «Путь к Олимпу», проходившем с 8 по 14 октября 2016 года в г. Москве, была направлена команда школьников (победителей и призеров различных этапов Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку 2015/2016 учебного года).
Организаторами проекта «Путь к Олимпу» выступили Благотворительный фонд наследия Д.И. Менделеева, Московский Государственный университет им. М.В. Ломоносова, Московский государственный областной университет, Национальный исследовательский университет, «Высшая школа экономики», Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева, Московский физико-технический институт (государственный университет).
Краснодарский край представляли 3 школьницы: Герасева Александра Евгеньевна, учащаяся 10 класса, МБОО лицей № 4, Ейский район; Гресс Валерия Владимировна, учащаяся 11класса, МАОУ СОШ №13, Темрюкский район; Кирячек Анастасия Павловна, учащаяся 11 класса, МБОУ гимназия № 25, г. Краснодар.
Следует отметить, что в этом году значительно сократилось количество участников Проекта: всего 30 школьников (Оренбургская область - 11 чел., Воронежская область - 10 чел., Краснодарский край - 3 чел., Якутск - 2 чел., Владимирская область - 1 чел., Казань -1 чел., Севастополь - 1 чел., Московская область (Раменское) - 1 чел.).
Участникам тренинга был предложен как плотный график учебных занятий (с 9.00 до 17.30), так и насыщенная культурная программа.
Занятия проводили профессора, доценты, преподаватели и аспиранты ведущих вузов столицы: Григорьев Андрей Владимирович, профессор кафедры общего языкознания Московского педагогического государственного университета, доктор филологических наук, председатель Центральной предметно-методической комиссии и председатель жюри Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку; Альбрехт Фёдор Борисович, доцент кафедры русского языка и стилистики Литературного института им. Горького, кандидат филологических наук; Астахова Яна Алексеевна, преподаватель кафедры русского языка МПГУ, кандидат филологических наук; Пузина Мария Анатольевна, заведующая кафедрой языкознания и литературоведения Государственной академии славянской культуры, научный сотрудник отдела древнерусского языка Института русского языка РАН, кандидат филологических наук; Шаповал Виктор Васильевич, доцент кафедры методики преподавания истории МПГУ, кандидат филологических наук, Орлова Антонина Вячеславовна, аспирант МГУ им. М.В. Ломоносова.
Программа тренинга включала разнообразные темы, направленные на углубленное изучение языка не только с точки зрения синхронии, но и достаточно глубоко (и в то же время адаптировано для школьников) были рассмотрены диахронические аспекты при комментарии языковых единиц различных уровней. Занятия проходили в живой творческой атмосфере; школьники активно включались в обсуждение эвристических задач, использовали новые приемы и методы анализа для раскрытия лингвистического портрета слова.
Команда Краснодарского края приняла активное участие в творческом «Конкурсе знатоков русского языка» и в составе сборной команды заняла первое место. Грамоты были вручены Герасевой Александре, Гресс Валерии, Кирячек Анастасии. За быстрые, точные и оригинальные ответы в викторине была отмечена Кирячек Анастасия (получила приз).
Размещение и учебные занятия участников проекта «Путь к Олимпу» проходили на территории Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения (111033, г.Москва, ул.Волочаевская, д.38/1, ст. м. Площадь Ильича). Близость к историческом центру Москвы позволила нашей делегации расширить диапазон предложенной экскурсионной программы: помимо посещения исторического центра Москвы, Третьяковской галереи, балета П.И. Чайковского «Лебединое озеро» в Государственном Кремлевском дворце, учащиеся посетили музей изобразительных искусств им А.С. Пушкина, музей современного искусства «Гараж» в Парке культуры и отдыха им. М.Горького, музей-квартиру М.Булгакова. Возникающие в ходе знакомства со столицей лингвистические вопросы, связанные с особенностями именования (артионимы, агоронимы, годонимы и другие онимы) выносились учащимися на обсуждение при общении с лекторами.
Торжественная церемония закрытия тренинга состоялась 14 октября 2016 года, на которой школьники и их наставники получили удостоверения участников проекта о прохождении тренинга и выполнении учебной программы в объеме 56 часов, также были вручены грамоты и благодарственные письма.
Участие в тренинге было продуктивным и полезным, поскольку на занятиях рассматривались различные типы нетрадиционных заданий, школьников ориентировали на формирование не учебно-прикладных, а научных представлений о языке, что, возможно, в дальнейшем позволит им справиться с олимпиадными заданиями повышенной сложности.
